Con excelentes resultados culminamos un nuevo programa de formación para 150 docentes y orientadores del Distrito: Las 5 Rutas del Bienestar, cuidando nuestra salud mental. Este programa se desarrolló entre mayo y agosto de 2026, financiado por la Secretaría de Educación de Bogotá, a través de la Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas.

Los y las docentes participantes laboran en 119 instituciones educativas del Distrito; de ellas 3 colegios son del sector rural (Colegio San Cayetano, Colegio Campestre Monteverde y Colegio Juana Escobar) y el resto en el sector urbano.

El programa tuvo como propósito compartir conocimientos, estrategias y herramientas basadas en la cultura del cuidado y las prácticas restaurativas, con el fin de fortalecer el bienestar integral y la salud mental de los y las docentes, así como de las comunidades educativas en las que trabajan.

Sobre el impacto del curso, uno de los participantes afirmó: “Ha sido un curso muy enriquecedor para mí a nivel personal y en mi trabajo, solamente tengo un agradecimiento hacia este proceso tan valioso y necesario que debe llegar a todas las instituciones educativas.” (Docente participante, 2025)

La metodología del curso, facilitó intercambios entre pares gracias a que se crearon espacios seguros para la escucha genuina, donde se analizaban los desafíos y las estrategias pertinentes para fortalecer el bienestar integral en los colegios.  Asimismo, se brindaron herramientas prácticas que facilitaron:

– La construcción de comunidad y la promoción del bienestar en el aula.

– La realización de conversaciones restaurativas que fortalecen las relaciones entre docentes y estudiantes.

– La planificación de una agenda personal de autocuidado, basada en las estrategias de las 5 Rutas del Bienestar.

Con relación a la efectividad de esta apuesta metodológica, otra docente dijo: “Muy enriquecedora la experiencia y el intercambio entre los docentes asistentes y la puesta en común de las herramientas utilizadas a lo largo del curso. Muy positiva la presentación de cada sesión en la cual se emplearon diferentes metodologías. Muy buen trabajo.” (Docente participante, 2025)

Toda la experiencia formativa se enriqueció con la participación de dos organizaciones aliadas estratégicas de Cultivar Paz: La Fundación Apego experta en el apoyo a las familias y la Corporación Caja de Pandora, experta en los temas de salud mental de docentes en contextos escolares.

Los resultados del programa evidencian que la mejor forma de abordar la salud mental docente es a través de la construcción de vínculos y comunidades que cuidan y restauran. Más que centrarse en diagnósticos o patologías, el enfoque debe estar en fortalecer el liderazgo docente para aprender a cuidar y a ser cuidados.

Esta experiencia demuestra que es posible transformar la narrativa de la “crisis” y la “enfermedad” en una narrativa de potencial, agencia y bienestar compartido. No obstante, se requiere el respaldo sostenido desde la política pública para consolidar estos procesos, pues la cultura del cuidado, como práctica de humanización en la escuela, necesita tiempo, continuidad y acompañamiento para madurar y dar frutos.